部活も続けたい為、週1回、2科目の指導をすることにしました。

内部生との英語の差で苦しむ

香蘭女学校は小学部から英語の授業を行っているため、英語はスタートから出遅れてしまっていました。

授業の内容はほとんど理解できませんでした。特に、英語を学習する上で最も必要となる、be動詞や一般動詞でつまずいてしまっていました。

また、課題に関しても、学校からの宿題もあり、部活の合間を縫ってひとまず提出するだけの状態になっていました。凛香さん個人では、テスト対策として問題集に取り組んでいたものの、どのように勉強すれば良いか分からず、充分に対策できないままテストに臨んでいる状態でした。

文法と単語練習で、メリハリを

英語の指導では、「分かったつもり」をなくすために、指導の中で1週間分の範囲を丁寧に振り返りました。なかでも、英語の文法事項を重点的に解説しました。
さらに、英語は単語テストを実施して、普段からテストに備える工夫をしました。テスト前には文法を中心に学習することで、単語と文法の学習のメリハリをつけていました。

授業の難度とテストの難度が異なる

数学は前期の中間テストでは点数を取れたものの、期末テストでは下がってしまいました。
数学では、授業の難易度が易しめなのに対して、テストでは応用問題も出題されるため、思うように点数が伸びず、対策方法にも困っていました。

また、応用問題が出題されるとはわかっていても、学校で出される宿題以外に何をやれば良いかがわからなかった為、ただ問題集を繰り返すだけになっていました。

発展問題に徐々に慣れさせる

香蘭女学校のテストでは、教科書と似たような問題が出るのが特徴です。そのため、まずは反復や類題演習を中心に行いました。

しかし、テストには前述のとおり、応用問題が出題されます。そのため、数学ではさらに、問題集の内容の理解や定着を中心に行いました。テスト前には、それよりもさらに少し難易度の高いものに取り組ませることで、凛香さんも、徐々に発展問題に慣れていきました。