家庭教師による指導例

家庭教師による指導例

家庭教師による指導例

このページでは、明大中野八王子中学 小野祐二くん(仮名)の指導例を載せています。指導前から、どのような指導を受けて変わったか。最終的にどのような結果になったかを述べています。ほんの一部ですが、ご覧ください。家庭教師がどうやって指導してくれるのか、イメージがわきやすくなると思います。ぜひ、参考にしていただければと思います。

「英語が40点台から90点に!」
「平均評定も1.5以上伸びた!」

明大中野八王子中学 小野祐二くん(仮名)

指導前

指導前

何をすれば良いかが分からない

進度の速いカリキュラムに置いて行かれる日々

祐二くんは中学受験をして、第一志望の明大中野八王子に入学しました。

しかし、中1の学年末の点数は、英語は50点台、数学は40点台。運動部に入部して部活も勉強も頑張っていましたが、明大中野八王子の進度の速いカリキュラムについていくのはやはり困難でした。

学校側からは進級も難しいと告げられる

入学して半年は塾にも通っていましたが、部活のために通塾が難しくなり、中1の後半は塾に行かずに自力のみで勉強していました。

ですが、やはり自力では上手くテスト対策が進められず、中1が終わった段階の平均評定(内申点)は6.2。明大中野八王子の場合、高校にそのまま進学するためには、この平均評定が6.5以上は必要と言われています。

このままでは進級も難しいかもしれないと学校から告げられてしまいました。

どの教科も+20点が必要な状況

明大中野八王子は、各学期の評価が「中間・期末テストの合計点×0.8+平常点(20点満点)」の得点によって決まります。そのため、祐二くんが進級・進学するためには、どの教科も最低20点程は上げなければいけない状況でした。

何をすれば良いかが分からない

進度の速いカリキュラムに置いて行かれる日々

祐二くんは中学受験をして、第一志望の明大中野八王子に入学しました。

しかし、中1の学年末の点数は、英語は50点台、数学は40点台。運動部に入部して部活も勉強も頑張っていましたが、明大中野八王子の進度の速いカリキュラムについていくのはやはり困難でした。

学校側からは進級も難しいと告げられる

入学して半年は塾にも通っていましたが、部活のために通塾が難しくなり、中1の後半は塾に行かずに自力のみで勉強していました。

ですが、やはり自力では上手くテスト対策が進められず、中1が終わった段階の平均評定(内申点)は6.2。明大中野八王子の場合、高校にそのまま進学するためには、この平均評定が6.5以上は必要と言われています。

このままでは進級も難しいかもしれないと学校から告げられてしまいました。

どの教科も+20点が必要な状況

明大中野八王子は、各学期の評価が「中間・期末テストの合計点×0.8+平常点(20点満点)」の得点によって決まります。そのため、祐二くんが進級・進学するためには、どの教科も最低20点程は上げなければいけない状況でした。

指導内容

指導内容

方針

祐二くんは、1つ1つ丁寧に慎重に進めて時間がかかるタイプでした。
そのため、学習時間の効率化を図るためにも、以下を指導方針として掲げました。

  • ・毎回の指導で1週間分の範囲を振り返り、
    分からないところや分かった”つもり”をなくしていく
  • ・1つ1つの問題に時間をかけすぎないよう、適度にヒントを出しながら指導する
  • ・指導時間以外に自分で何を勉強すれば良いかが分かるように、具体的な指示を出す
英語

目の前の課題をこなすので精いっぱい

学校の授業で分からないものがたまっていました。自力で学習しているときは、自分で調べる時間もとっていましたが、量が多く追いつけませんでした。また、『ユメタン』を使った単語テストも負担になっていました。

それらが原因で、祐二くんは、予習や復習が上手くできていませんでした。

また、定期テストの対策は2週間前から取り組んではいましたが、教科書やプリントの暗記のみで、基礎を十分に理解する時間はありませんでした。テスト範囲も広いため、ポイントを絞らずにただ目の前にあるものをこなすだけになっていたため、上手く点数に結びついていない状態でした。

何をすれば良いかが分からない

勉強に無駄な時間が無くなった

そのため、基礎から一緒に見直す指導をしました。重要な単語や文法事項を講師が抜き出し、演習することで、無駄な勉強が無くなりました。

『ユメタン』を使った単語テストの勉強も、講師が指示することで順調にこなすことが出来ました。

そして指導開始から2か月後の、2年初めの定期テストでは、英語は90点を取ることができました。

数学

表面的な理解だけになっていた

祐二くんは、数学の授業が理解できないわけではありませんでした。その証拠に、授業中に扱う新演習の確認問題や、演習Aの問題は解けていました。ただ、家では宿題をやるだけで、授業内容が本当に理解できているか確認したり、定着するよう何回も解いたりするような時間は取っていなかったため、理解は表面的なものになってしまっていました。

そこで、講師は本当にその範囲を理解しているのか、毎週確認を行い、漏れをなくすことにしました。

講師のテスト対策で、時間に余裕が出た

すると、中2の1学期期末は、数学も平均点を大幅に超え、73点を取ることが出来ました。以下は祐二くんのお母さまからの声です。

「学校の宿題が多くても、講師が勉強量を調整しながら指導してくれました。テスト対策は2週間前から本格的にやっており、講師にテスト対策をしてもらったおかげで、他の科目の勉強に時間を割けたので良かったです。」

方針

祐二くんは、1つ1つ丁寧に慎重に進めて時間がかかるタイプでした。
そのため、学習時間の効率化を図るためにも、以下を指導方針として掲げました。

  • ・毎回の指導で1週間分の範囲を振り返り、
    分からないところや分かった”つもり”をなくしていく
  • ・1つ1つの問題に時間をかけすぎないよう、適度にヒントを出しながら指導する
  • ・指導時間以外に自分で何を勉強すれば良いかが分かるように、具体的な指示を出す
英語

目の前の課題をこなすので精いっぱい

学校の授業で分からないものがたまっていました。自力で学習しているときは、自分で調べる時間もとっていましたが、量が多く追いつけませんでした。また、『ユメタン』を使った単語テストも負担になっていました。

それらが原因で、祐二くんは、予習や復習が上手くできていませんでした。

また、定期テストの対策は2週間前から取り組んではいましたが、教科書やプリントの暗記のみで、基礎を十分に理解する時間はありませんでした。テスト範囲も広いため、ポイントを絞らずにただ目の前にあるものをこなすだけになっていたため、上手く点数に結びついていない状態でした。

何をすれば良いかが分からない

勉強に無駄な時間が無くなった

そのため、基礎から一緒に見直す指導をしました。重要な単語や文法事項を講師が抜き出し、演習することで、無駄な勉強が無くなりました。

『ユメタン』を使った単語テストの勉強も、講師が指示することで順調にこなすことが出来ました。

そして指導開始から2か月後の、2年初めの定期テストでは、英語は90点を取ることができました。

数学

表面的な理解だけになっていた

祐二くんは、数学の授業が理解できないわけではありませんでした。その証拠に、授業中に扱う新演習の確認問題や、演習Aの問題は解けていました。ただ、家では宿題をやるだけで、授業内容が本当に理解できているか確認したり、定着するよう何回も解いたりするような時間は取っていなかったため、理解は表面的なものになってしまっていました。

そこで、講師は本当にその範囲を理解しているのか、毎週確認を行い、漏れをなくすことにしました。

講師のテスト対策で、時間に余裕が出た

すると、中2の1学期期末は、数学も平均点を大幅に超え、73点を取ることが出来ました。以下は祐二くんのお母さまからの声です。

「学校の宿題が多くても、講師が勉強量を調整しながら指導してくれました。テスト対策は2週間前から本格的にやっており、講師にテスト対策をしてもらったおかげで、他の科目の勉強に時間を割けたので良かったです。」

結果

結果

何をすれば良いかが分からない

平均評点が1.5以上アップ

指導を初めて4ヶ月で、平均評定が6.2→7.8になりました。 このまま指導を進めて、高校への内部進学をするために 頑張っています。 優先順位をつけたりしてもらい、順調に進んでいる」とおっしゃっています。

何をすれば良いかが分からない

平均評点が1.5以上アップ

指導を初めて4ヶ月で、平均評定が6.2→7.8になりました。 このまま指導を進めて、高校への内部進学をするために 頑張っています。 優先順位をつけたりしてもらい、順調に進んでいる」とおっしゃっています。

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